“Πρόκειται για εξατομικευμένα μαθήματα – ένας προς έναν – που απευθύνονται σε Ρεφλεξολόγους.”
Παρά την πληθώρα αξιόλογων σεμιναρίων που πραγματοποιούνται στη χώρα μας και καλύπτουν ευρύ πεδίο γνώσεων, υπάρχουν περιστάσεις ή εποχές που νιώθουμε ότι χρειαζόμαστε μια πιο εξατομικευμένη βοήθεια. Αυτές τις περιστάσεις καλύπτουν τα Ιδιαίτερα Μαθήματα.
Ενδεικτικά, τα ιδιαίτερα μαθήματα μπορούν να καλύψουν ανάγκες όπως:
- Κάλυψη ελλείψεων σε συγκεκριμένους τομείς, θεωρίας ή/και πρακτικής.
- Κάλυψη κενών στις νέες εξελίξεις σχετικά με τη Ρεφλεξολογία.
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων για σχεδιασμό θεραπευτικού πλάνου.
- Ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης στην εφαρμογή της, που βασίζεται στη γνώση και την τεκμηρίωση.
- Επανένταξη στην αγορά εργασίας μετά από αποχή που πιθανόν να δημιουργεί το αίσθημα της ανεπάρκειας.
- Ανάπτυξη γνώσεων για την τεκμηρίωση της Ρεφλεξολογίας.
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων για παρουσίαση των δυνατοτήτων της Ρεφλεξολογίας σε πελάτες.
Στην πρώτη συνάντηση – η οποία μπορεί να γίνει είτε με φυσική παρουσία, είτε ηλεκτρονικά – γίνεται διερεύνηση και καταγραφή των πραγματικών αναγκών του ενδιαφερόμενου. Ο ενδιαφερόμενος συμπληρώνει κάποια ερωτηματολόγια ανάλογα με το θέμα που τον απασχολεί και καταρτίζεται από κοινού ένα πρόγραμμα μαθημάτων.
Λαμβάνονται υπόψη οι προηγούμενες εμπειρίες και οι υπάρχουσες γνώσεις, οι οποίες θα χρησιμοποιηθούν ως βάση επάνω στην οποία θα οικοδομηθεί το εξατομικευμένο πρόγραμμα, ώστε να έχει τη μέγιστη αποτελεσματικότητα.
Τα μαθήματα σχεδιάζονται από κοινού με τον ενδιαφερόμενο Ρεφλεξολόγο ώστε να καλύψει τα πιθανά κενά στα οποία από κοινού καταλήξαμε ότι έχει είτε ως προς τη θεωρία είτε ως προς την εφαρμογή της Ρεφλεξολογίας.
Η θεματολογία και η διάρκεια των μαθημάτων ορίζονται από τις πραγματικές ανάγκες του ενδιαφερόμενου. Καθ΄ όλη τη διάρκεια των μαθημάτων υπάρχει διαρκής επικοινωνία και ανατροφοδότηση.
Βασική αρχή είναι ο σεβασμός της ιδιωτικότητας και των ατομικών συνθηκών ζωής του κάθε ενδιαφερόμενου.
Την υπηρεσία των ιδιαίτερων μαθημάτων δεν μπορούν να τη χρησιμοποιήσουν σπουδαστές Ρεφλεξολογίας οποιασδήποτε σχολής, για λόγους ηθικής δεοντολογίας.
